lunes, 12 de noviembre de 2018

EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA XVIII SEMANA DE LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN


¡Que viene, que viene! La Semana de la Ciencia ya está aquí. Su duración es del 5 al 18 de noviembre en 49 localidades de la Comunidad de Madrid. ¡Y ya está en su XVIII edición desde 2001! En esta edición, tiene como objetivo acercar la ciencia y la tecnología a los ciudadanos en especial a los jóvenes para fomentar las vocaciones científicas, el espíritu emprendedor y la creatividad, eliminando las barreras de género.
La Semana de la Ciencia y la Innovación de Madrid es uno de los eventos más importantes de divulgación científica y ciencia ciudadana. Acoge a más de 600 instituciones con una oferta que supera las 1.000 actividades gratuitas y para todos los públicos e involucra a 3.000 científicos. Participa la Administración Estatal, Asociaciones de pacientes, Asociaciones o instituciones culturales, Ayuntamientos, Centros de investigación, Colegios Profesionales, Embajadas y Centros Culturales, Empresas, Fundaciones, Hospitales, Museos y Centros de Divulgación Científica, Sociedades y Asociaciones Científicas y Universidades, entre otros.
¿Cómo participar? En su página web puedes buscar talleres, conferencias o dinámicas filtrando por el buscador de actividades, de instituciones o de municipios.
Además de las numerosas temáticas en relación con el medio ambiente y la sostenibilidad, te podemos recomendar las siguientes por su relación con la educación ambiental, tanto de la Red de Centros de Educación Ambiental de la Comunidad de Madrid, como de los del Ayto.
- En el Centro de Educación Ambiental Bosque Sur, encontramos: "Conoce los anfibios de la Comunidad de Madrid" y “Tras la huella animal”.
- En el Centro de Educación Ambiental El Cuadrón, encontramos “Taller de entomología creativa”.
- En el Centro de Educación Ambiental de Polvoranca, encontramos “Geología de la Comunidad de Madrid en el Jardín de Rocas de Polvoranca”.
- En el Centro de Educación Ambiental Arboreto Luis Ceballos, encontramos “Científicas al agua”, “El reto de los anfibios”, “Expedición de Mujeres Naturalistas” y “Gymkhana Arbolapp”.
- En el Centro de Información y Educación Ambiental Dehesa de la Villa, encontramos “Inventario Español de Conocimientos Tradicionales relativos a la Biodiversidad”.
- En el Centro de Información y Educación Ambiental El Huerto del Retiro, encontramos “Lucha biológica en el huerto. Cómo elaborar comederos para aves insectívoras” y “Usos y utilidades de los árboles del Retiro”.
Las reservas están abiertas desde el 22 de octubre, por lo que hay que darse prisa porque los aforos pueden estar completos en algunas actividades. Para reservar es necesario enviar el nombre completo y número de DNI de los participantes, edad de los menores si los hubiera y teléfono de contacto a la dirección de correo de cada actividad. ¡Que la ciencia os acompañe! 
Héctor Molero Lombarte

jueves, 8 de noviembre de 2018

GRAN RECOGIDA DE ALIMENTOS


El Banco de Alimentos de Madrid, con el que nuestra universidad ha colaborado en ocasiones anteriores, es una organización benéfica y sin ánimo de lucro, cuyo fin es la consecución gratuita de alimentos para su posterior donación y distribución, también gratuita, entre Entidades Benéficas, legalmente reconocidas, de la Comunidad de Madrid.
  
Como en años anteriores, esta organización lanza la campaña la Gran Recogida de Alimentos. La Gran Recogida, es una gran Operación Kilo que tendrá lugar los días 30 de noviembre y 1-2 de diciembre de 2018 en toda la Comunidad de Madrid, con el fin de recoger 2.700.000 kilos de alimentos no perecederos (latas de conserva de carne y de pescado, aceite, alimentos infantiles, pasta, arroz y legumbres) que se distribuirán entre personas desfavorecidas.

Para ello se necesitan 22.000 voluntarios. Se trata de dedicar cuatro horas en cualquiera de los tres días de la Campaña para atender los 1.105 puntos de donación que habrá en hipermercados, supermercados y tiendas de alimentación en la Comunidad de Madrid.

Entra en hazte voluntario, comprueba los centros con plaza y rellena el formulario con tus datos.

Desde el Grupo de Biblioteca Sostenible os animamos a participar y colaborar en esta iniciativa solidaria.

Inmaculada López López

jueves, 11 de octubre de 2018

INTERPRETANDO UN TERRITORIO, EDUCANDO NUESTRA MIRADA


El territorio no es sólo el “recipiente” donde nos encontramos los seres humanos. Formamos parte de éste y éste forma parte de nosotros. Nos retroalimentamos constantemente y en relación con la sostenibilidad, bien sabemos que es así. En este sentido, desde la Educación Ambiental y la Educación para la Sostenibilidad se considera vital interpretarlo desde diferentes opciones, para enriquecer nuestra visión y “educar mejor nuestra mirada”.
Interpretar un paisaje, una zona verde o un parque supone una pizca de imaginación y un “mucho” de información. La historia, la botánica, la biología, la topografía, la arqueología o incluso la literatura pueden ser lentes para interpretar un territorio. Cuántas más lentes usemos, más integral y holística será la visión del territorio. Y esto es importante, dado que no sólo se trata de adquirir conocimientos sobre un lugar, sino de vincularse afectivamente al conocerlo más en profundidad y llegar al respeto y la conservación de este.
Por su cercanía a la biblioteca, partiremos de algunos itinerarios realizados en los Centros de Información y Educación Ambiental del Ayuntamiento de Madrid (Retiro, Casa de Campo y Dehesa de la Villa) para entender la importancia de la interpretación de un territorio. Los ejemplos están tomados del programa de actividades “Programa Hábitat” del trimestre actual (octubre, noviembre y diciembre).
- DESDE LA BOTÁNICA: La botánica es una de las maneras más clásicas de interpretar un paisaje, desde las especies arbustivas y herbáceas hasta los “bosques urbanos” y los árboles singulares y protegidos de cada zona. Tan importante es conocer los nombres comunes y científicos de las especies, cómo su origen, usos, características o anécdotas. Desde la narrativa y lo experiencial, la botánica resulta sumamente interesante.
- DESDE LA ORNITOLOGÍA: La ornitología es otra de las vías tradicionales para conocer una zona verde. Actualmente se está revitalizando debido a que se está estudiando que las zonas verdes y los parques son corredores ecológicos, es decir, “caminos que usan las aves y otras especies para transitar de forma segura y asegurar su conservación”. Conocer algunos amigos voladores con los que compartimos ciudad nos hace ser más modestos y más respetuosos: gorriones, abubillas, pito real, petirrojos, carboneros, verdecillos, mirlos...
- DESDE EL SENDERISMO: El senderismo como actividad deportiva es una opción sostenible y saludable que se fomenta cada vez más. En concreto, los itinerarios que unen zonas verdes de Madrid ayudan a completar un “mapa mental” de la ciudad y reivindican la necesidad de reconciliar lo urbano y lo verde. Construyamos una ciudad más sostenible y más habitable.
- DESDE LA MOVILIDAD SOSTENIBLE: Madrid no es una ciudad sencilla para los ciclistas, pero eso no significa que se descarte la promoción de la bicicleta. Existen numerosas infraestructuras para la bicicleta en Madrid, como el Anillo Verde y numerosas sendas de Gran Recorrido (GR). La bicicleta es una manera rápida y saludable de visitar zonas verdes y conocer Madrid de otra manera.
- DESDE EL AGUA: Los recursos hídricos de un territorio siempre han sido una de las bases para su urbanización y suponen un elemento natural y “artificial” a la vez. De esta manera, se pueden hacer recorridos a lo largo de un río, lago y cualquier extensión de agua, seguir antiguas canalizaciones de agua que usaba la ciudad de Madrid (Viajes de Agua), acueductos o lo referente al Canal de Isabel II.
- DESDE LA HISTORIA Y LA ARQUEOLOGÍA: Indudablemente, la historia y la arqueología tienen mucho que aportar a la interpretación de un paisaje. La historia de monumentos, infraestructuras y edificios que conviven con la zona verde en sí y la propia historia de la zona verde o parque siempre iluminan muchos aspectos desconocidos. Conocer la historia de un lugar hace que entendamos su recorrido hasta el momento actual. Gracias a esta información podemos ser más activos en su protección y conservación.
- DESDE LA CULTURA Y EL ARTE: Aunque resulte curioso, la cultura y el arte tienen mucho que decir sobre un paisaje concreto. La naturaleza dialoga con el ser humano desde siempre. Muchos itinerarios hacen uso de leyendas, anécdotas, cuentos o dichos populares. Asimismo, hay itinerarios que hacen uso de la fotografía, la música e incluso la literatura.
Hay muchísimos más itinerarios, estos son sólo algunos. ¡Pincha en este enlace!
Además, las bibliotecas públicas disponen de libros, revistas, obras de referenica, material audiovisual tanto en soporte físico como electrónico que permiten conocer aún mejor el enclave madrileño y sus particularidades históricas y actuales. Os animamos a que profundicéis en los epígrafes que más os interesen consultando los fondos de las bibliotecas próximas a vuestro domicilio.
Héctor Molero Lombarte

lunes, 1 de octubre de 2018

CONOCE LAS REDES DE CENTROS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN MADRID


¿Te interesa la Educación Ambiental y la Educación para la Sostenibilidad? ¿Quieres adquirir competencias más "verdes” para tu día a día? ¿Te gustaría aprender sobre naturaleza y disfrutar así aún más de ella? Si vives en Madrid, todo esto es sencillo de conseguir, dado que existen redes consolidadas de centros de educación ambiental que ofrecen todo tipo de actividades: sendas guiadas, talleres, charlas, conferencias, dinámicas de participación ciudadana, exposiciones, etc.
En primer lugar, la Comunidad de Madrid tiene una Red de Centros de Medio Ambiente formada por 8 centros, sin contar con los Centros de Visitantes del Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama. Estos 8 centros están ubicados en diferentes zonas de la región: en la sierra, en la zona de vega fluvial (ríos Henares y Jarama) y en la zona sur, en una parte de la campiña hoy densamente poblada. Son los siguientes: Arboreto Luis Ceballos, Bosque Sur, Caserío de Henares, El Águila, El Campillo, El Cuadrón, Hayedo de Montejo y Polvoranca.
En cada Centro se pueden consultar las actividades programadas, que se elaboran con caracter trimestral para cada uno de ellos. El enlace es el siguiente. Su web incluye la localización, accesibilidad de cada centro, calendario interactivo de actividades, horarios y protocolos para inscribirse. Además, abajo del todo podéis consultar el folleto que recoge las actividades de todos los centros por trimestre. Te animamos a acercarte a conocer alguno, por sus magníficos enclaves y su equipazo de educadores ambientales.
En segundo lugar, el Ayuntamiento de Madrid tiene una Red de Centros de Información y Educación Ambiental formada por 3 centros: Retiro, Casa de Campo, Dehesa de la Villa. El programa de actividades que realiza se denomina “Programa Hábitat” y este es su enlace. Se pueden consultar de varias maneras sus actividades: por tipología general (itinerarios en parques y zonas verdes, cursos y talleres ambientales, visitas a instalaciones ambientales, otras actividades ambientales), pinchando en el folleto que aparece en Documentación asociada.
Además, cada centro tiene su enlace, donde se pueden acceder también a sus actividades, su blog, sus publicaciones e información sobre el parque o zona verde donde se encuentra. A continuación, resumimos las líneas principales de actuación de cada centro y sus actividades más comunes. Te animamos a apuntarte a alguna actividad y descubrir los secretos de lugares tan emblemáticos como el Retiro, la Casa de Campo o la Dehesa de la Villa.
El centroEl Huerto del Retiro” desarrolla un programa de educación ambiental orientado al impulso de la jardinería ecológica y los huertos urbanos en nuestra ciudad. Este es su enlace. Sus actividades incluyen cursos y talleres de jardinería y huerto ecológico, rutas guiadas de tipo botánico e histórico, domingos familiares para hacer talleres de todo tipo y visitas a los invernaderos, así como huerta comunitaria, entre otras actividades.
El centroCasa de Campo” desarrolla un programa de educación ambiental orientado a la divulgación y el fomento de la conservación de la biodiversidad urbana. Este es su enlace. Sus actividades incluyen itinerarios de tipo botánico y de aves, rutas de senderismo, actividades familiares sobre biodiversidad, visitas al vivero de la Casa de Campo y al Centro de Mariposas e Insectos, así como multitud de actividades familiares, entre otras actividades.
El centroDehesa de la Villadesarrolla un programa de educación ambiental orientado a la movilidad sostenible y el senderismo urbano. Este es su enlace. Sus actividades incluyen itinerarios históricos de la Dehesa de la Villa, rutas en bicicleta, rutas de senderismo, talleres de reutilización de materiales y huerta urbana, talleres de mecánica y multitud de actividades de consumo responsable y eficiencia energética, entre otras actividades.
Héctor Molero Lombarte

sábado, 15 de septiembre de 2018

SEMANA DE LA MOVILIDAD 2018 - COMBINA Y MUÉVETE


El Ministerio para la Transición Ecológica continúa impulsando la participación en la convocatoria de la Semana Europea de la Movilidad que se celebra del 16 al 22 de septiembre. Este evento se creó en 1999 y se celebra siempre en las mismas fechas promocionando otras formas de movilidad más sostenibles, así como buenas prácticas relacionadas con el transporte público, la bicicleta y los viajes a pie.
Este 2018, el lema escogido es “Combina y muévete”, fomentando la multimodalidad en el uso del transporte manteniendo una eficiencia y fomentando un ahorro y una sostenibilidad en las ciudades.
España es país líder en participación social en este evento. En 2017, de las 2.256 ciudades europeas que participaron, 467 eran españolas con 2.720 medidas presentadas. La participación implica a la sociedad civil, organizaciones sociales, instituciones y empresas, que realizan actividades para concienciar a los ciudadanos en movilidad sostenible, sobre el beneficio individual y colectivo que supone el uso de un transporte menos contaminante.
Algunos beneficios son: aprovechar el tiempo al máximo, incluir algo de ejercicio regular al día, el ahorro de dinero que supone en contraste con el uso del coche, hacer de nuestra ciudad un lugar más habitable, saludable y sostenible, entre otros.
Tenéis acceso a la guía temática de 2018, así como a dípticos, cartas de adhesión y pósteres. El enlace del Ministerio para poder generar difusión en Facebook, Twitter y el correo de contacto si alguna organización, empresa, o ayuntamiento se quiere adherir a este evento es el siguiente.
El correo de contacto es: medioambiente@semanaeuropeamovilidad.es

En Madrid, el Centro de Educación Ambiental más enfocado en la movilidad sostenible es el Centro de Información y Educación Ambiental Dehesa de la Villa, que para esta semana ocuparán un aparcamiento de coches donde regalarán plantas y se harán talleres de reutilización de materiales. Asimismo, harán senderismo urbano fomentando la conexión entre zonas verdes y caminando de la Dehesa de la Villa hasta el Museo del Traje o hasta la Casa de Campo. Por último, participará en la XII Marcha en Bicicleta, que está organizada por asociaciones, entidades y centros de la zona norte de Madrid y que es escoltada por la policía municipal hasta llegar al Palomar por la zona de las Tablas, donde se regalarán refrescos, habrá una rifa de bicis y folletos informativos de movilidad sostenible, entre otras actividades. Más información en el siguienteenlace.

Por último, destacar que el próximo viernes 21 de septiembre tendrá lugar la III Yincana universitaria por la Movilidad Sostenible en el marco de la Semana Europea de la Movilidad, organizada por las universidades públicas de Madrid y la UNED. Se podrá acceder a toda la información en el siguiente enlace.   
Echad un vistazo y… ¡FELIZ SEMANA DE LA MOVILIDAD!
Héctor Molero Lombarte

martes, 11 de septiembre de 2018

RECOGIDA DE LIBROS PARA IRAK


Escuela destruida
Como cada año, la Biblioteca de la UNED ha organizado la campaña “Libros solidarios” coincidiendo con la Fiesta del Libro. En esta ocasión, los libros recogidos se han destinado a la reconstrucción del fondo bibliográfico de la Biblioteca de la Facultad de Filología Hispánica de Bagdad y de otras bibliotecas públicas que fueron destruidas y saqueadas en los bombardeos de la Guerra de Irak.

Emblemática es la destrucción de la Biblioteca y Archivo Nacional de Irak en 2003, con la pérdida de un gran número de libros, manuscritos y revistas: la mayoría, quemados; el resto, robados y vendidos en librerías y mercadillos de Bagdad, con la excepción de algunos documentos considerados valiosos y apartados por expertos que traficaron con ellos como se hiciera con muchas obras del también expoliado Museo Arqueológico. La Biblioteca Central de la Universidad de Bagdad no se libró de estas atrocidades.  

La Embajada de Irak y su departamento de Asuntos Culturales y de Educación, que han actuado como intermediarios en la recepción de los fondos, solicitaron que los libros fueran tanto de Filología - manuales de Lingüística y obras clásicas de Literatura- como de Sociología, Ciencias Políticas, Historia, e incluso, cuentos infantiles, y en español e inglés.

En total se recogieron 3555 libros en una campaña que duró desde el 9 al 30 de mayo, y se llevó a cabo entre la Bibliotecas Central y la de Campus Norte, el Campus de las Rozas y la sede de Bravo Murillo.



Queremos agradecer a todas las personas que han colaborado en esta iniciativa tan importante. Especial mención merece la donación del colegio Fuentelarreyna de Madrid, que constituyó prácticamente la mitad del fondo. 

Para leer más sobre el tema de la destrucción de bibliotecas a lo largo de la historia, recomendamos los siguientes libros:
  • La destrucción cultural de Iraq: un testimonio de posguerra (2004). Fernando Báez. Barcelona: Octaedro.
  • Nueva historia universal de la destrucción de libros: de las tablillas sumerias a la era digital (2004). Fernando Báez. Barcelona: Destino.
  • Libros en llamas: historia de la interminable destrucción de bibliotecas (2007). Lucien X. Polastron. México D. F.: Fondo de Cultura Económica.


Pilar González-Cremona Nogales


viernes, 11 de mayo de 2018

Se celebró la Mesa redonda sobre la Gestión Sostenible del agua en el siglo XXI

El pasado 9 de mayo se celebró en la Sala A de la Facultad de Derecho de la UNED una mesa redonda sobre la Gestión del Agua organizada por el Grupo de Biblioteca Sostenible. En ella se reflexionó sobre el agua y se abordaron diversos aspectos ambientales, sociales y económicos relacionados con esta y su problemática. Participaron Amelia Pérez Zabaleta, Directora de la Cátedra Aquae de Economía del Agua, Sara Velázquez Díaz, coordinadora del Área de Agroecología y y Desarrollo Rural de GeoAlternativa y Héctor Molero Lombarte, educador ambiental, maestro y especialista en sostenibilidad.

Intervenciones: